泰国的高等教育是英式教育模式，与欧美教育体系和模式完全接轨。因此，同几乎所有欧美国家的大学一样，泰国大学既没有统编教材，也从不指定学生选择某种唯一教材。

西式教育的本质是传递知识，更传递方法。如何学习，如何查阅文献资料，如何研究问题，如何归纳和整理前人的研究成果，如何形成自己独到的见解，这才是各专业课程教学的目标，也是必由路径。正因如此，对任何专业课程的学习，学生都绝不能局限于某一本教材的阅读和学习，而应该是在教授的指导下广泛地阅读，并按教授的要求撰写文献综述和个人见解，以求把相关知识转化为自己的常识和认知能力。

一般而言，教授会在开课时给同学们提供一份参考阅读的文献清单（也算是参考教材吧）。在实际的课堂教学中，教授们也会提供教学大纲和PPT教案。但是，真正要学东西，学生们一要在课堂上同教授多互动，尽可能争取教授多答疑解惑。教授们也是通过课堂互动来了解同学们是否按其要求阅读了相关文献，是否能理解相关知识，是否能提出自己的创见。这也是教授们给学生平时成绩打分的依据。

西式教育的课程结业考试多数是撰写论文。没有广泛阅读，没有认真思考的同学不可能写出好的论文来。所以，不局限于某一本教材，广泛地阅读相关文献，是西式教育必备的基本功，也是培养学生学会研究问题，解决问题基本能力的最佳路径。

习惯了统编教材和满堂灌的中国学生到国外，经常不理解更不习惯没有教材的情况，这是习惯了填鸭式被动教育模式养成的不良习惯。既然到国外来留学，就要接受和适应国外这种主动学习，培养实际能力的教育特点。只有这样，留学才有价值与意义。